图书馆知识管理是指应用知识管理理论与方法，合理配置和使用图书馆各种资源，充分满足用户不断变化的信息与知识需求，并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用的过程。
1知识创新管理
在知识经济时代，知识管理是最新型的管理思想和管理方法。作为高校核心的高校图书馆，运用最新 的管理成果，推进当代高校图书馆的管理创新，是时代的需要、社会的需要。图书馆知识创新管理就是对知识的生产、执行和革新及其由相关机构和组织所构成的网 络系统进行有效管理。包括三个方面的内容：一是管理理念创新。即通过关注国内外相关学科的最新发展动态，丰富与拓展图书馆学的研究方向。二是管理手段创 新，使图书馆馆员成为知识分析家、知识管理者、知识领航员等等。三是管理模式创新。通过优化图书馆的职能与工作流程，建立一套符合经济时代的有效的组织模 式，来支持与加强知识管理活动。
2知识组织管理
知识被创造并得到确认以后，需要对其进行合理和有效组织，并使之结构化，以便实现对知识的高效 存取、利用和管理。高校图书馆知识组织管理主要有以下内容：第一，制定知识管理计划和调整各种知识管理活动。第二，通过对知识信息的收集、加工与整理，找 出信息中有价值的知识单元，使无序变为有序，使知识得以重组，建立便于使用查找的知识库。
3知识传播管理
现代信息技术的发展，增加了信息传播的速度与深度，同时也使知识信息交流的形式更为生动、直 观。高校图书馆运用先进的信息技术进行知识传播管理，为知识管理人员获取、存储、组织、利用知识提供了有力支持，解决了人们需求和知识无序的矛盾，使各类 信息的使用者能方便地找到其需求的信息。
4知识服务管理
所谓知识服务管理就是要求图书馆转变管理思维方式，有针对性地为用户提供多样化、深层次的服 务。图书馆的知识服务，是以用户的知识需求为向导，动态地搜寻、选择、分析和转化各类知识，并建立起知识和用户交互的纽带，为知识寻找能够实现价值的用户 和途径的过程。其目的在于帮助用户获取和利用知识信息，将外在的显性知识转化为内在的隐性知识，促进知识的传递和共享［2］。
5人本管理
众所周知，智力资源蕴藏于人脑之中，图书馆实施以人为本的管理理念是理所当然的。人是创造、传 播、运用知识的主体，是显性知识的管理者和隐性知识的拥有者。因此，树立以人为本的观念，强调人的积极性、创造性，特别是知识管理人员对隐性知识的认识、 组织、开发与传播，进而全面提高馆员的素质，已成为高校图书馆知识管理的重要目标。因此应该合理使用人力资源，科学安排岗位，合理配置部门让馆员在适合自 己兴趣、能力的岗位上充分发挥潜能。如果每个馆员都能在合适的岗位上创造性地开展工作，将其潜力充分发挥出来，那么，高校图书馆的管理和服务的层次和水平 就会上升到一个新的高度。