第一代知识管理与第二代知识管理简介
2007-06-18 00:32
第一代知识管理(FGKM)
重点放在下游的现有知识编码化和共享的效果上
第二代知识管理的重点是高性能的学习。
强化能够自然产生创新和创造力的环境加速新知识的产生
CAS理论认为,有机系统(也就是由有活力的、独立的代理人,例如人,组成的组织)进行自组织,并不断地使自己(个人或整体)适应持续变化的环境状况。
1.第二代知识管理强调知识生成(考虑需求方),但不否认第一代知识管理中编码化和分享的重要性(考虑供应方);因此说第二代知识管理是新的均衡的观点。
2.第二代知识管理对知识生成的重视,对知识管理而言,是比迄今人们提出的许多看法更有价值的观点:期望提高组织的学习效率,从而提高组织的创新效率。
3.第二代知识管理确定了组织知识的结构(知识结构中的陈述式知识和程序规则集),以及基于过程的知识生命周期。如果要促成健康的组织学习,必须培养和关心这个生命周期。
4.最后,第二代知识管理让人信服地把知识管理与组织学习联系起来,而且由此我们认识了嵌套学习域和知识管理在帮助组织(不只是个人)比竞争者更快、更有效地学习方面所发挥的作用。而且,这个关联的价值命题是非常重要的。