1营造知识管理的文化氛围。
知识管理作为一种新的管理方法，需要相适应的文化观念指导，否则就不会有与知识管理要求相一致 的思维方式和行为方式，并最终导致管理上的低效率。图书馆应当营造一个知识管理的文化氛围，建立和造就一个能够促进学习、交流、积累、创造和应用的环境， 使知识工作者成为知识管理系统中不可缺少的一分子，赋予他们权力和影响力，使组织中的每个成员都应该获得知识管理系统中的知识，积极为组织的知识创 新、知识积累和知识服务贡献自己的力量。为了创造、共享和传递组织的知识，所有的参与者都要在拓展他们的显性知识和隐性知识中发挥作用。为了达到这一目 的，必须创造一个有益于知识传播的文化环境，这种和谐的组织环境是图书馆知识管理中所不可缺少的。
2加强知识资源管理。
图书馆的知识资源构成大致可以分成以下四种存在形态：一是书面的，如在印刷品中的编码后的知 识；二是电子形式的，如设备和网络上的知识；三是存在于图书馆工作人员头脑中的个人知识；四是存在图书馆内部的组织制度、管理形式等。所有这些知识都可以 存储在知识管理系统中。我们必须把图书馆文化中的知识资源通过科学的合理的配置，最终实现资源的有效利用和开发，从而获得更加综合的信息。
3建立适应知识管理的组织结构。
传统高校图书馆工作流程的管理，只具有垂直的层次性，职能部门分工明确，虽然便于管理，但不利 于信息有效和连续地传递。因此，从有利于知识传播和共享的角度，要对图书馆业务流程进行重组，打破原职能部门的分工界限，充分考虑知识传递和利用过程的连 续性和有效性，减少管理层次和重复作业，以提高工作效率。［5］在新的组织中每个人都是决策中心，每个人都有机会以平等的方式与组织内部所有人进行交流， 从而为整个组织的知识共享扩大了空间。
4重视隐性知识管理，建立知识共享机制。
隐性知识是实践性的知识，它是高校图书馆实施知识管理的关键，不幸的是在过去它常常被忽视。图 书馆长期以来一直存在“重硬偏软”的现象，只注重信息系统和藏书建设，人被隐匿在其后，因此无法彰显其知识才智。隐性知识来源于个人的经验，并且涉及人的 信仰、洞察力和价值观，它能决定如何对待数据和信息的方式，更重要的是，通过直接的面对面的接触进行共享和交换，能决定如何利用知识并得出结果。因此，高 校图书馆必须认识到隐性知识的重要性，重视隐性知识的管理和开发，建立有利于知识共享的激励机制，营造有利于知识共享的环境。因此，图书馆员不仅要拥有大 量知识，还要从提高整个图书馆服务能力的角度出发，将自己的隐性知识贡献到集体的知识库中，使其能够发挥更大的作用。
5运用支撑知识管理的信息技术。
知识管理必须依靠先进的信息技术来实现知识转化、识别、获取；知识的组合和相互作用、知识的创 造和传播等众多功能。知识管理涉及的信息技术主要有：因特网和网络技术；数据库技术；多媒体技术；通信技术等。在知识管理所涉及的信息技术中，需要特别注 意局域网、因特网等网络技术，因为几乎所有的知识管理都建立在网络平台上，并且需要有网络技术的支持，图书馆知识管理同样如此。因此，构造一个安全、高 效、灵活的内部网和外联网是图书馆知识管理实现技术中的基础内容，以推动图书馆各项工作和图书馆事业整体的发展。